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- O astronauta brasileiro e o “Regresso Às Estrelas”
- Renato Sabbatini no programa do Jô Soares
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- A pedagogia do oprimido
- A favelização das mídias digitais e o conflito de classes
- Deveres de casa 2.0: reprodução das práticas docentes tradicionais?
- Menos tempo na escola e menos provas: melhor desempenho educacional?
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- Cultura da convergência tecnológica, cultura escolar e mídias digitais
- Folkcomunicação, convergência midiática digital e folksonomia
- Desafios da educação brasileira no século XXI
- Ao redor da Grécia, com o gyros
- 4 fatos que você precisa saber sobre o apud (citação da citação)
- Semelhanças entre uma dissertação de mestrado e o casamento (e seis dicas para enfrentar as crises)
- Você está preparado para o debate da internacionalização da universidade brasileira?
- O discurso da Educação a Distância privada entre a arapuca e a mina de ouro
- Vulnerabilidade do professor universitário e a concentração de capitais no ensino superior privado
- Pobrema versus probema: como diferenciar um problema de pesquisa de um problema prático
- Como importar a produção de um colaborador para seu currículo Lattes (pero no mucho)
- Status de relacionamento: numa relação com minha tese
- E até Mafalda se rendeu ao sistema
- O valor das reuniões na academia
- Entre a eternidade e agora: quando você vai terminar seu trabalho acadêmico
- Plantar em terra alheia: os riscos da visibilidade acadêmica na Web 2.0
- Um computador para melhores notas no boletim?
- Sua tese ou dissertação é de diferente aterrizar na Lua
- Na academia você não fica doente!
- Buscando um lugar ao sol
- Desperdiçando a vida dentro de um carro zero
- O professor, queimando em chamas
- Se as regras mostram como o cotidiano é!
- 3 dicas para não passar vergonha com o resumo de um artigo científico
- Como e por que fazer o backup de seu currículo Lattes
- 3 razões para não usar o apud
- Não se perca com o et al.
- O advogado de Breaking Bad e a educação a distância: representação de um preconceito na ficção seriada
- A traição epistemológica e a revisão bibliográfica
- Se Hitler fosse professor da pós-graduação
- Como encontrar problemas de pesquisa em cinco passos
- Formando os futuros consumidores
- Alma mater
- De como a Finlândia enfrentou a crise
- Como a tecnologia vai afetar nossas vidas? Black Mirror é inquietante
- O que professores universitários e Jedis têm em comum?
- A que ponto a especialização do conhecimento científico pode chegar?
- E a qualidade do jornalismo impresso dando mais um susto
- No Dia Internacional da Mulher, relembrando a participação da mulher na ciência
- Meu tubarão (que não é recifense)
- E se os Beatles vivessem em tempos de cultura digital?
- Sight: um dedo na ferida nos limites da tecnologia
- A leitora
- Ficou claro?
- As grades da prisão e as grades da escola
- A educação trancada
- Sense8, interculturalidade e educação
- A violência simbólica está viva e pululante!
- Geração digital
- Como se diz apud em inglês?
- Três bons motivos para não usar um projeto de pesquisa pronto
- 10 erros básicos na inscrição de um processo seletivo (e como evitá-los)
- Ex-machina
- A máscara de gás: reflexões sobre um artefato tecnológico
- A essência do ladrilhador
- Durma mais e termine seu TCC/dissertação/tese
- Seis (supostos) “erros” dos alunos que nos ensinam sobre Educação
- Paleo a la mexicana
- Que tipo de orientador você é na ficção?
- México colorido
- “Não vou chamar duas vezes!’: a sabedoria das mães e a escrita acadêmica
- Desvendando os caminhos da IA na Educação
- IA e o conceito de tarefa no futuro da sala de aula
- Fomente o pensamento crítico pelo diálogo
- IA na Educação antes das IAs generativas
- A Inteligência Artificial e a substituição de professores
- Experimentação pedagógica com Inteligência Artificial
- O poder do meta-prompt
- Inteligência Artificial e a leitura crítica do mundo
- Do texto à fala: geração de voz sintética por IA
