Marcelo Sabbatini

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Representações da mulher profissional: um olhar sobre a geração de imagens com IA

Publicado: 15 de abril de 2025Em: Artigos Científicos, IA na EducaçãoTags: artigos, inteligência artificial

Ferramentas de Inteligência Artificial que criam imagens a partir de texto estão cada vez mais sofisticas. Mas serão neutras? Homens e mulheres são representados de forma equitativa ou o viés de gênero e a manutenção de estereótipos ainda estão presentes?

Tradição versus criatividade: dilemas da Educação frente à economia digital

Publicado: 10 de abril de 2025Em: ChargesTags: charges, cultura digital, educação, sistema educacional, tecnologia

Na contradição entre o sistema educacional tradicional e a criatividade, um cartum leva a reflexões sobre inovação educacional e as habilidades do século XXI valorizadas numa economia digital.

Dados e dados: um jogo sobre a jornada do projeto de pesquisa

Publicado: 1 de abril de 2025Em: Metodologia Cientí­ficaTags: metodologia cientí­fica, projeto de pesquisa

Entre o drama e a diversão, passando pelos altos e baixos da metodologia científica, dos seminários e eventos, orientações e até crises de impostor e problemas de bem-estar, chegar à qualificação de seu projeto de pesquisa pode parecer um jogo. Agora, com “O Caminho da Ciência”, realmente é!

As lições de Dom Quixote para a escrita acadêmica eficaz

Publicado: 1 de abril de 2025Em: Metodologia Cientí­ficaTags: escrita acadêmica

De como Cervantes critica convenções usadas em textos científicos que somente proporcionam um “ar de autoridade”, sem contribuir para sua clareza.

Do livro à tela: o que uma pintura do século XVIII nos diz sobre a inclusão digital?

Publicado: 28 de março de 2025Em: Atividades Didáticas, EaD e Tecnologia EducacionalTags: inclusão digital

Uma jovem de perfil vestindo um elaborado vestido amarelo com detalhes em branco e rosa. Ela está sentada em uma poltrona, absorta na leitura de um pequeno livro que segura nas mãos. Seu cabelo está penteado para cima com um pequeno adorno. A pintura usa tons quentes e suaves, típicos do estilo rococó, e capta um momento íntimo de contemplação.

Uma pintura como ponto de partida para uma reflexão sobre inclusão digital na educação contemporânea, estabelecendo paralelos entre a leitura no século XVIII e os desafios atuais da tecnologia educacional.

“Resolver a parada”, “vai você”e “pra mim está bom”

Publicado: 18 de março de 2025Em: IA na EducaçãoTags: inteligência artificial

Um texto mais autoral, abordo como pragmatismo, delegação de tarefas e expectativas de qualidade influenciam nossa percepção sobre integridade acadêmica, substituição do trabalho docente e integração da IA no campo educacional.

IA como ferramenta de auxílio à escrita

Publicado: 13 de março de 2025Em: IA na EducaçãoTags: inteligência artificial

Nossa mais nova edição finaliza uma série voltada ao uso da IA Generativa para a escrita, incluindo seu impacto sobre a integridade acadêmica e a possibilidade de detecção do “texto GPT”. Nela iremos abordar outra questão: se a escrita pela IA é problemática, o que dizer da possibilidade de escrever com a IA?

Quando a IA escreve pelos alunos

Publicado: 11 de fevereiro de 2025Em: IA na EducaçãoTags: inteligência artificial

Um mergulho nos desafios da integridade acadêmica e do uso ético da tecnologia, diante duso indiscriminado da IA para a realização de trabalhos, provas e outras atividades pedagógicas, com uma análise da repercussão sobre a própria capacidade de aprendizagem dos estudantes.

Texto “chocho”: como identificar a escrita da IA?

Publicado: 10 de dezembro de 2024Em: IA na EducaçãoTags: inteligência artificial

Neste primeiro artigo de uma série sobre o impacto da Inteligência Artificial na escrita, examinamos as peculiaridades do “texto GPT”, isto é, da linguagem gerada automaticamente. Adjetivação excessiva, falta de profundidade, entre outras características, não somente resultam num texto de baixa qualidade, mas podem comprometer o desenvolvimento de habilidades complexas e do pensamento crítico.

Personagens virtuais, conversas inspiradoras: personas de IA na educação

Publicado: 5 de dezembro de 2024Em: IA na EducaçãoTags: inteligência artificial

Explorando como personagens baseados em Inteligência Artificial podem atuar como mentores, críticos e mediadores no processo educativo, abordamos aquela que é uma das primeiras abordagens práticas sugeridas para o uso da IA generativa na educação: a criação de personagens virtuais – personas – para enriquecer os processos de aprendizagem através da conversação.

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Pé de galinha Das cordas do violão, flui uma música colorida. Fonte iluminada no Monumento à  Revolução, espetáculo de luz e movimento. A quinceañera e seus chambelanes, uma expressão da alma festiva mexicana. O ateliê de Frida Kahlo, suas tintas, seus pincéis, suas cores. Carnitas E mais detalhes coloridos Patricia, uma gôndola de Xochimilco.

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