O engenheiro Alexandre Dias, de 38 anos, não é mais diretor-geral do Google no Brasil. Nesta quinta-feira, o executivo anunciou seu desligamento da empresa de tecnologia para assumir o cargo de presidente da Anhanguera Educacional, rede de ensino superior que conta com 300 mil alunos espalhados em faculdades localizadas em 40 cidades e que faturou R$ 1 bilhão em 2009, aumento de 40% em relação ao ano anterior.
Nos próximos cinco anos, a Anhaguera Educacional espera superar um milhão de alunos matriculados. Hoje, o mercado brasileiro de educação soma sete milhões de alunos, sendo que mais de 70% estão matriculados em redes privadas. De acordo com a Anhanguera Educacional, esse número deve aumentar nos próximos anos uma vez que existem 20 milhões de jovens, principalmente na classe C, que não têm diploma.
Algumas frases dita em entrevista:
“A educação é um setor que passa por um processo de profissionalização e que atrai capital e gestão de ideias. Mais do que nunca, é um setor que vai passar por uma revolução. Hoje a educação ainda é muito tradicional, usa giz e quadro para transmitir conhecimento. Tem gente que discute se esse é o melhor método de passar o conhecimento.â€
“O que chama a atenção lá fora é a visão de escalabilidade da tecnologia na educação. Alguns grupos educacionais têm data center e oficinas de conteúdo que distribuem conteúdo em escala para milhares e milhares de alunos. É como navegar num portal ou numa loja virtual. Mas, ao invés de fazer uma compra ou ler uma notÃcia, você passa por uma experiência de aprendizagem.â€
“É um salto grande. Mas em 2005 a empresa tinha 20 mil alunos. Naquela época, falar em 300 mil era um sonho distante. A ideia agora é acelerar o crescimento. Pelo histórico, isso é possÃvel. Para atrair, vamos usar três alavancas. A primeira é o modelo orgânico de crescimento, onde visualizar espaços no mercado para faculdades e trabalhar o mercado da região. Também vamos fazer aquisições. A Anhanguera é a empresa que mais fez aquisições no mercado de educaçãoâ€
O seguinte vÃdeo também ajuda a ilustrar alguns princÃpios desta proposta educacional:
1, Qual o pressuposto epistemológico implÃcito nesta visão de educação. Justifique.
2. Analise esta proposta educativa em função do esquema “agente – educando – mensagem – contexto- finalidadeâ€.
3.Esta proposta pode ser entendida como um ressurgimento da tendência pedagógica chamada “educação liberal tecnicistaâ€. Com esta informação e baseado leituras de material bibliográfico, responda:
a) Por que esta tendência se chama “liberal�
b) Identifique três caracterÃsticas da tendência tecnicista na educação.
c) A pedagogia tecnicista é “encarada como um instrumento capaz de promover, sem contradição, o desenvolvimento econômico pela qualificação da mão de obra, pela redistribuição de renda, pela maximização da produçãoâ€. Você acredita que este projeto é capaz de transformar a realidade social? Justifique.
4. Diante das discussões sobre o conceito de “educaçãoâ€, “educador’, “pedagogia†e “práxis pedagógicaâ€, posicione-se diante deste projeto educativo. Justifique, utilizando argumentos e buscando fundamentos em sua resposta.
Bibliografia
MIRA, Marilia Marques; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Tecnicismo, neotecnicismo e as práticas pedagógicas no cotidiano escolar. In: IX Congresso Nacional de Educação, III Encontro Brasileiro de Psicopedagogia, Curitiba, 26-29 de outubro de 2009, Anais…, Universidade Federal do Paraná, 2009.
SAVIANI, Demerval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 2008.